Saber Pedagogico. El saber pedagogico implica repensar el acto pedagogico y mirar hacia el interior de la escuela. Es pensar de manera diferente sobre los acontecimientos que se reconstruyen en la praxis del docente y se vislumbrar desde los relatos de los protagonistas. Cuando en el ir y venir, de manera consciente, se hacen presentes expectativas que afloran y pretender dar respuestas a las multiples acciones reconducidas como resultado del proceso de reconstruccion del Saber Pedagogico. Innovar desde los escenarios educativos, es concebir la realidad como un proceso sistemico. Por consiguiente, desde estos escenarios se asumen retos y desafios que pretenden resignificar la practica en un intento metodologico de contextualizar la praxis y reconstruir el saber pedagogico, que se fundamenta en las actitudes de los investigadores que hallan en el entorno escolar un alto contenido epistemico que le atribuyen significados, y estos ultimos tributan por una educacion con estandares de calidad. En esa dinamica la motivacion del docente a escribir y reescribir su historia pedagogica que le permite la comprension y la accion transformadora."
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